راهبردیترین مسئله شورای عالی انقلاب فرهنگی تمرکز بر آموزش و پرورش است
تاریخ انتشار: ۲۸ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۸۷۸۱۲۰
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه راهبردیترین مسئله شورای عالی انقلاب فرهنگی تمرکز بر آموزش و پرورش است، گفت: اگر در آنجا متمرکز بشویم شاهد تحولات علمی و فرهنگی خواهیم بود.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، سعیدرضا عاملی دبیر سابق شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به جلسه ۸۷۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: دستور اول جلسه با توجه به اینکه دوره دبیری شورای عالی انقلاب فرهنگی در ۱۱ دی ماه به پایان رسیده است، رایگیری درباره دبیر جدید بود، بر این اساس جناب آقای خسروپناه به اتفاق آرای اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی بهعنوان دبیر انتخاب شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: الحمدلله ایشان شخصیتی هستند که از ظرفیت بالای علمی در حوزه فلسفه، کلام و فقه دارند و همچنین از شناخت عمیقی نسبت به حوزه و دانشگاه برخوردار هستند. اطمینان دارم با وجود خسروپناه شاهد فصل نوینی از اقدامات و فعالیتهای شورای عالی انقلاب فرهنگی که منشاء تحول اساسی خواهد شد را شاهد خواهیم بود. برای این اندیشمند توانا آرزوی موفقیتهای بزرگ را دارم و بهعنوان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی از هرگونه کمک مضایقه نخواهم کرد.
وی افزود: از رهبر معظم انقلاب برای اعتمادی که به حقیر کردند و روسای جمهور قبل و امروز کشور تشکر و سپاسگزاری دارم. خصوصا در دوره جدید، جناب آقای رئیسی با باورمندی عمیق نسبت به شورای عالی انقلاب فرهنگی و جایگاه علم و فرهنگ، فضای کار علمی و تخصصی و اثرگذاری را فراهم کردند و اطمینان دارم با باورمندی و نگاه دقیق و عمیقی که به حوزه فرهنگ و علم وجود دارد، شاهد موفقیتهای اثر گذار و مفید به حال ملت شریف ایران خواهیم بود.
عاملی ادامه داد: از همه اعضاء محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی، کارکنان شریف دبیرخانه و همکاران محترم در قوای سهگانه برای همه همراهیها و همکاریهایشان تشکر خاص دارم.
استاد دانشگاه تهران با اشاره به دستور دیگر جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: دستور دوم سیاستهای تقویت آموزش عالی و آموزش پزشکی بود، محور اول جذب و تسریع در فرایند جذب در دانشگاههای کشور بود، این نگاه وجود داشت که مدت جذب را به سه ماه کاهش دهیم. متاسفانه در برخی دانشگاهها فرآیند جذب هیئت علمی طولانی است و عضو هیئت علمی دچار سرخوردگی میشود، در ماده اول این دستور کوتاه کردن این فعالیت و دادن اختیار تام به هیئت اجرایی جذب دانشگاههایی که هیئت اجرایی جذب کامل دارند، مطرح است، البته کار کامل نشد، قرار شد که انشالله در جلسه بعدی نهایی شود.
عاملی با اشاره به مهمترین اتفاق در چهار سال گذشته شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: گزارش شورا که مربوط به شوراهای معین و کمیسیونها و ستادها اعم از ستاد نقشه جامع علمی کشور، ستاد مهندسی فرهنگی، شورای اسلامی شدن دانشگاهها، هیئت عالی جذب، شورای هنر، شورای فرهنگ عمومی است، گزارش طولانی دارد. اما تشکیل شورای هنر بعد از ۱۲ سال تاخیر، یکی از اقدامات مهم شورای عالی انقلاب فرهنگی بود.
وی همچنین مصوبه تاسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک را یکی دیگر از اقدامات مهم شورای عالی انقلاب فرهنگی دانست و گفت: اساسنامه این سازمان مصوب شده است و این سازمان مسئولیت تعلیم و تربیت از سه تا شش سالگی که طلاییترین دوران کودکی است، را برعهده گرفته است.
عاملی مصوبه مهم دیگر شورا را سند سازمان استعدادهای درخشان دانست که هم اکنون ۷۰۰ مدرسه سمپاد زیرنظر این سازمان فعالیت میکنند.
وی سامان دادن به جذب معلم را از دیگر مصوبات مهم شورای عالی انقلاب فرهنگی دانست و عنوان کرد: جذب معلمان با نابسامانی مواجه بود که با مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی جذب معلمان از طریق دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی صورت میگیرد.
وی راهبردیترین مسئله شورای عالی انقلاب فرهنگی را تمرکز بر آموزش و پرورش اعلام کرد: آموزش و پرورش ۱۵ میلیون دانش آموز، یک میلیون معلم، ۱۲۰ هزار مدرسه دارد که اگر در آنجا متمرکز بشویم شاهد تحولات علمی و فرهنگی، رشد مهارتهای اجتماعی و شکلگیری تعلیم و تربیت اسلامی و مسئولیتپذیری و پاسخگویی اجتماعی خواهیم بود و نسل بعدی قدرتمندتر خواهد شد.
دبیر سابق شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به مسیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: یکی از مصوبات مهم شورا سند تحول شوراست، این سند با تدبیر مقام معظم رهبری شکل گرفت و در تصویب این سند هویت جمعی شورا نمایان شد، این سند محصول کارهای کارشناسی گسترده بود که مبنای تحول در شوراست، با این سند، جایگاه، حوزه وظایف و مناسبات شورای عالی انقلاب فرهنگی تبیین شده است و مسیر روشنی برای تحول در شورای عالی انقلاب فرهنگی ترسیم شده است.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت آموزش و پرورش دانشگاه ها مهم شورا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۸۷۸۱۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
باید ارتباط میان بنیادهای معرفتی و محیطهای علمی را مشخص کنیم
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا در نشست خانه گفتگوی دانشگاه تهران اظهار کرد: درست است که علم با بخشنامه پیش نمیرود، هر چند که در جای خودش به بخشنامه هم نیاز دارد، باید نسبت فرهنگ با علم را تعریف کرد، باید مشخص کنیم که تاریخ و فرهنگ علم را چه میدانیم و از چه سطحی است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: ما در دوران معاصر گرفتار بحران خودآگاهی هستیم، نزاعها و اختلافات مستمر در جریانهای مختلف داشتیم و شاید کمتر اتفاقی در جهان اسلام بوده که وارد ایران نشده باشد، ایران همواره محل تضارب اندیشهها بوده است.
حجت الاسلام پارسانیا ادامه داد: لازم است به برخی از سوالات پاسخ دهیم، نسبت علم و عقل به لحاظ تاریخی چیست، پاسخ به این سوال هویت ما را شکل میدهد، علم چیست؟ تقسیمبندی علوم چگونه است؟ علوم انسانی چیست؟ آیا رشته فلسفه باید در دانشکدههای ادبیات باشد؟ آیا علوم انسانی در مقابل علوم طبیعی است؟ علوم انسانی موضوعی است که با اراده انسان ایجاد میشود، اینها تأملات جدی است.
وی گفت: این چهل سال تجربهای از غفلتها و تلاشها برای خودآگاهی بوده است، وقتی شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شد، ایجاد علوم تاریخی خودمان را از منظر تاریخ تفکر مورد توجه قرار دادیم.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: با این حال اجازه ندادیم که مشخص شود علم در تاریخ ما به چه معناست و گفتگوی بین معانی و مفاهیم ایجاد شود. بنیادهای معرفتی ما با ابعاد اقتصادی سیاسی اجتماعی تناسب دارد اما باید ربط آنها را با محیط علمی جستجو کنیم، با ربط اجتماعی انقلاب اسلامی نقطه عطف ایجاد کردیم اما متاسفانه اینکه چه مقدار در بازگشت به مفاهیم معنوی و تقسیم بندی علوم درست عمل کردیم، مشخص نیست.
کد خبر 6091165